* מתוך הסרטון ניתן לראות שטאמפר מנסה ללמד את במבי ללכת על הקרח (דבר שהיה חדש עבורו)
כך גם החונך מנסה להדריך את המורה החדש במסלול ההוראה החדש שבחר.
* בנוסף, טאמפר רואה שבמבי לא מצליח ובכל זאת טאמפר לא מוותר, ממשיך לעודד אותו, למשוך אותו, נותן לו עזרה פיזית על מנת שיצליח.
החונך תפקידו זהה. תפקיד החונך להדריך, להסביר, להראות מודלינג בשטח על מנת לסייע למורה החדש ללמוד בדרך הטובה ביותר.
*אחד הדברים השונים בין הסרטון לתהליך החניכה, שטאמפר מנסה שבמבי יעשה אותו דבר כמוהו כשבעצם מדובר בחיות שונות עם יכולות שונות. כך גם תהליך ההדרכה. החונך והמודרך הם לא אותם אנשים, והחונך לא צריך להפוך את המודרך להיות כמוהו. תפקיד החונך הוא להתוות דרך, לסגל תהליכי חשיבה עד שהמודרך מוצא את האופן שבו הוא קם ולומד ללכת בדרך הייחודית שלו.
אני מסכימה עם אורית שאלו חיות שונות ולכן היכולות שלהם שונות וגם אנו צריכות לזכור שהמתמחה לא צרך להפוך להיות כמונות ושתפקידנוו הוא לעזור לו להתוות את הדרך ולסגל לו דרכי חשיבה בכדי שיעמוד על רגליו. כמובן שמודלינג והסברים משמעותיים על מנת לעזור למתמחה בדרך.