כתיבה בעקבות התבוננות בכרזות מתמחים - יחידה 5, משימה ראשונה

השנה הראשונה להוראה היא שנה שמרגישה מאוד מבולבלת ועמוסה. 
המורה החדש לפעמים לא יודע עדיין למה לשים דגש יותר ומרגיש כי הכל חשוב באותה המידה וחייב להעשות מיד. 
הוא חייב להחזיק את הכל הכדורים בבת אחת ומרגיש כאילו הוא עושה "ג'אגלינג" בין כל החובות שעליו לתת ובין כל התחומים שהוא צריך לתת עליהם את הדעת.
הקושי הזה הוא קושי רגשי חזק של עומס, בלאגן ובלבול- מה עכשיו ומה יותר חשוב. ובעיקר לחץ של "איך אני מחזיק את הכל יחד??"

בכרזה שבחרתי מופיעה  דמות המנסה לעשות גאגלינג בין כדורים שונים שעליהם כתובים מקומות שהם יש אחריות כלשהי למורה ועליו לשים עליהם את הדעת. אנו כמורים ותיקים למדנו עם הזמן לתת את סדר העדיפויות בהתאם לקריטיות של הנושא ולהבין שלא הכל יחד ובטח לא הכל עלי לבד. המורה החדש עדיין לומד את צעדיו הראשונים ובהתחלה עדיין חושב שרק הוא נמצא שם לבד וצריך להחזיק לבדו את כל הכדורים באותו הזמן.