בעקבות שיחת ההערכה והמשוב - יחידה 8, משימה שניה

כאשר התבקשנו לבחור את המימדים אותם נרצה להעריך בחרנו דברים שהם חזקים אצל המורה החניכה ודברים שהם קשיים.

אחד הדברים שהפתיעו אותי אך באותה מידה איכזבו היא שהמורה שאני חונכת היא מורה יצירתית מאוד והשיעורים אותם היא מעבירה הם מאוד מענייינים ומגוונים בתוכנם אבל מצד שני עמוסים ואז היא מגיעה למצב של "תפסת  מרובה לא תפסת"

ניסינו יחד לחשוב איך אפשר לסדר את השיעורים מצד אחד שיהיו בדיוק בזמנים (אחת הנקודות לחיזוק שעלו היא עמידה בזמנים) ומצד שני איך לא לגרוע מהמגוון של השיעור שעונה על הדיפרנציאליות שיש בכיתה.