לקחתי את המורה המתמחה לשיחה מקדימה ועברתי איתה על כל הממדים. אמרתי לה מראש את הממדים שנבחרו ולמה.
היא שמחה לדעת מראש את הממדים ואמרה שהדבר נתן לה תחושת בטחון.
שאלתי אותה מה היא הייתה רוצה לדעת, מה התחושות שעולות לה מעצם ההערכה, ואך נכון להעריך ולמדוד אדם.
דיברנו בכלל על הרצון תמיד להיות הכי טוב, ועל כך שהמציאות משתנה, ואין שיעור שדומה לשיעור אחר.
לאחר השיחה עם אודליה מ"מ המנהל ואני ישנו למלא את הערכה באתר של משרד החינוך.
שמחתי לראות שבית הספר שיתף פעולה עם הערכה של אודליה , מ"מ המנהל אצלנו לקחה את הערכה ברצינות ויחד איתי לא מרחנו את הערכה ועשינו את זה כמה שיותר מהר.
אני חושבת שנהגנו נכון בכך שאמרנו לה על הממדים מראש, ועשינו לה שיחת הכנה
מסכימה שחשיפה מוקדמת של המתחמה לקריטריוני הערכה חשובים מאוד שכן הידיעה מפחיתה את המתח והחרדה מה"משוב- הערכה".