1. זַהוּ אתגר מקצועי-פדגוגי אחד שהמרצה התמודדה איתו וכתבו עליו.
לדעתי הקושי שאיתו התמודדה המורה החדשה הוא הגדרה עצמית, היא אינה מציגה את עצמה באופן ברור, לא אומרת את שמה, לא סגורה על התואר שלה. פתיחת השיעור לא הייתה נכונה ומובנת. התלמידות לא יודעות מה נדרש מהם ומהם החוקקים (יש טיילת בשיעור) לרגעים לא היה ברור מי מנהל את השיעור
2. אם היית המורה החונך של מרצה זו במה היית מתמקד? מה היו השאלות המנחות את מפגש החונכות?
הייתה עוזרת למורה להגדיר מי היא? מה הרצונות שלה? מה החוקים והכללים שלה? מה הקו האדום? אך היא רואה לנכון ששיעור צריך להתנהל? מי מנהל את השיעור היא או התלמידים?
הייתי נותנת לה כלים בנושאים הנ"ל מתוך שיח והבנה לעמוק