Sección: 30.10.26 - Asincrónico - Ética e integridad academica | Inteligencia Artificial en la Enseñanza y el Aprendizaje 2027

Descripción de la sección

- Seleccionar actividad Descripción de la actividad asincrónica
  
  Esta sesión está dedicada a los fundamentos éticos y uso responsable de la IA y a la integridad académica en la era de la IA.
  
  Tiene dos partes. En la primer parte, sobre fundamentos éticos y uso responsable de la IA, deben leer diferentes fuentes y contestar un quiz.
  
  En la segunda parte, deberán leer unas fuentes y debatir en el foro diferentes perspectivas sobre el uso de detectores de IA para evaluar el uso inapropiado de IA de estudiantes.
- Seleccionar actividad Quiz - Fundamentos éticos y uso responsable de la IA
  
  Quiz - Fundamentos éticos y uso responsable de la IA Examen
  
  Abrió: miércoles, 28 de octubre de 2026, 16:00
  
  Cierra: lunes, 30 de noviembre de 2026, 23:59
  
  1. Lean las siguientes fuentes sobre uso ético de la IA en educación.
  Pueden ayudarse de la IA para facilitar la lectura, el resumen y la comprensión de los textos.
  https://moodle.macam.ac.il/pluginfile.php/43541/mod_quiz/intro/etica%20IA.pdf
  https://moodle.macam.ac.il/pluginfile.php/43541/mod_quiz/intro/libro-inteligencia-artificial-y-educacion-insumos-para-su-abordaje-desde-iberoamerica.pdf
  https://observatorio.tec.mx/edu-news/nuevas-implicaciones-eticas-de-la-ia-generativa/
  
  2. Respondan a las preguntas.
- Seleccionar actividad El gran debate: ¿Usar o no usar detectores de IA?
  
  El gran debate: ¿Usar o no usar detectores de IA?
  
  La implementación de herramientas de detección de IA (como Turnitin o GPTZero) para identificar el plagio y el uso no declarado de inteligencia artificial es uno de los debates más complejos en la educación actual. Mientras algunos defienden su uso para proteger la honestidad académica, otros cuestionan su fiabilidad y el impacto en la relación de confianza entre docente y alumno.
  Instrucciones de la actividad:
  Registra tu opinión inicial sobre el uso de estas herramientas (Positivo: estoy de acuerdo con usar detectores de IA en el aula, Negativo: no estoy de acuerdo)
  Comparte tu postura fundamentada. No olvides interactuar con al menos dos compañeros para contrastar puntos de vista.
  
  Puedes consultar recursos: Analiza las fuentes seleccionadas que presentan posturas a favor y en contra de la detección automatizada:
  - https://gptzero.me/news/teaching-responsibly-with-ai-webinar-1/
  - https://es.turnitin.com/soluciones/temas/escritura-con-ia/deteccion-de-inteligencia-artificial/
  - https://www.vanderbilt.edu/brightspace/2023/08/16/guidance-on-ai-detection-and-why-were-disabling-turnitins-ai-detector/
  - https://oia.uda.edu.ar/detectores-de-ia-son-realmente-la-solucion-que-prometen-ser/
  - https://www.eesel.ai/es/blog/how-accurate-are-ai-detectors

30.10.26 - Asincrónico - Ética e integridad academica

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