• משימת השלמה - למי שלא נכחה ביום העיון

    להלן ההנחיות למטלת ההגשה

    מרחב הלמידה המקוון יהיה פתוח בפניכן בין התאריכים 14.06.26-02.06.26.  בפרק זמן זה עליכן לפעול על פי ההנחיות ולהגיש את המטלה במודל של הקורס.

    המסמכים הבאים יהוו בסיס לביצוע המטלה:

    מסמך: "קווים מנחים לשימוש בבינה מלאכותית לצוותי חינוך בגיל הרך”
    מאמר: "    בגן של בינה”-כאשר בינה מלאכותית פוגשת את בינת הַלֵב של צוות החינוך

    אחת הפרקטיקות מתוך המדור "בגן של בינה" במרחב הפדגוגי

    בעקבות קריאת המסמך, המאמר  ועיון באחת הפרקטיקות עליכן לבצע את המשימות הבאות:

    .1המסמך " קווים מנחים לשימוש בבינה מלאכותית לצוותי חינוך בגיל הרך " מציג עקרונות והמלצות לשילוב אחראי, אתי ומושכל של בינה מלאכותית בעבודת צוותי הגן.

    בעקבות קריאת המסמך בצעו את המשימות הבאות בשקופית 3:

    •ציינו שני עקרונות והסבירו את חשיבותם הייחודית לעבודת צוות הגן.
    •תארו אתגר או דילמה אחת שעלולה לעלות בעת שימוש בבינה מלאכותית ופרטו כיצד ניתן להתמודד עמה.
    •

    2. המאמר " בגן של בינה”-כאשר בינה מלאכותית פוגשת את בינת הַלֵב של צוות החינוך " מציג נקודת מבט פדגוגית וערכית על שילוב הטכנולוגיה בעשייה החינוכית, תוך הדגשת תפקיד הצוות החינוכי כמתווך אנושי, רגיש ומקצועי. בעקבות קריאת המאמרבצעו את המשימות הבאות בשקופית 4:

    •תארו רעיון, תובנה או אמירה אחת מהמאמר שנגעה בכן או הייתה משמעותית עבורכן במיוחד.
    •הסבירו כיצד תובנה זו יכולה לבוא לידי ביטוי בעבודתכן השוטפת כגננות או כחלק מהצוות החינוכי בגיל הרך.
    •

    3. הפרקטיקות מתוך מדור "בגן של בינה" במרחב הפדגוגי מציגות דוגמאות מהשטח של שימוש מושכל בבינה מלאכותית בתהליכים פדגוגיים וארגונים- ניהוליים. בחרו אחת מהפרקטיקות והמסמך בצעו את המשימות הבאות בשקופית 5:

    תארו את הרציונל שעומד מאחורי הפיתוח.

    כתבו התייחסות אישית לפרקטיקה

    הסבירו האם הנכן רואות את הרלוונטיות בשימוש בפרקטיקה  בתהליכי עבודה בגן והסבירו מדוע. במידה ולא נמקו בצורה רחבה מדוע לא.

    שמרו את הקובץ המלא במחשבכן והעלו אותו למודל עד לתאריך 14.06.26

    אנו מאחלות לכן למידה משמעותית ומהנה,

    צוות המרצות